– Savoir différencier les troubles bénins de la mémoire liés à l’âge d’un début de trouble neurocognitif (type Alzheimer).
– Connaître les médicaments et compléments alimentaires pouvant affecter la cognition.
– Conseiller sur les activités stimulant les fonctions cognitives (mots croisés, lecture, vie sociale).
– Orienter vers le médecin traitant pour un bilan en cas de suspicion de trouble évolutif.
– Rassurer et conseiller sur l’organisation du quotidien pour compenser les oublis (carnets, alarmes).